La escuela de gaitas de Torrelavega

La escuela de gaiteros de Torrelavega, la más importante de Cantabria, se creo en 1991 desde hace 18 años formando a alumnos en la música. Es la que contiene mαs alumnos y toca mas instrumentos en toda Cantabria por eso es la mαs importante en cante y baile folclórico. El director de la escuela, José Luis Rivera Peña, aseguro en 2009 que habrá mas de 230 personas y lo supero aunque años anteriores hubo hasta 240 personas, una cifra record en Cantabria. En las escuelas se admite gente de cualquier edad desde ancianos de 70 años hasta niños de 5 años, asegurando así el futuro de la escuela y creando una generación de músicos, muy buena.

La matricula tan solo cuesta 10 euros, adquirible a cualquier bolsillo como afirma el director. Este afirma que la cuestión no es el dinero sino seguir las tradiciones y no perderlas a lo largo del tiempo.

De esta escuela han salido de los mejores gaiteros, rabelistas, tamborileros, piteros, bailadores,… que, en la actualidad, están en los mejores grupos de nuestra región. En este curso se han hecho actuaciones en los actos programados en virtud de la campaña comercial 'Abierto Sábados Tarde'.

Los monitores que imparten las clases tienen un nivel bastante alto por lo que los alumnos no tendrán ningún problema en progresar a medida que vallan aprendiendo nuevas cosas. Los profesores son: Arancha Becerril Arce, José Luis Rivera Cobo, Jesús Arrieta Ballesteros (tambor), Alfonso Díaz Casado (requinto), Esteban Bolado Mazón (rabel) y Roberto Diego (gaita).

Entre estos el reconocido rabelista Esteban Bolado, uno de los mαs importantes a nivel de Cantabria y todo el país, además de tocar el rabel toca muchos mαs instrumentos con mucha historia y que nadie en Cantabria toca por su rareza y dificultad al tocarlos.

Esteban Bolado empieza su aprendizaje en 1991 con el ilustre rabelista Pedro Madrid y llegando a ser el alumno mas aventajado. Esteban toca de una manera diferente dando una nueva concepción del rabel y una evolución de este. Transmite su estilo de tocar el rabel y marca un antes y un después en la historia del rabel en Cantabria.

El ser autodidacta no es fácil pero no para de mejorar por eso y se embarca en una nueva misión al ingresar en el conservatorio Jesús de Monasterio y especializarse en el violín. Con esto quería conseguir una mejoría en su agudeza musical y la afinación. Sigue trabajando en el mismo conservatorio pero en la especialidad de canto.

Esteban da clases de violín y violín folk, rabel, gaita y clases particulares de lenguaje musical en distintas escuelas como la de Torrelavega, Camargo, Potes,… Esteban empezó su carrera en el grupo Ijana de Aras, un grupo de jóvenes con el que extendió el folk por Cantabria. También formo parte del grupoTentirujo y de un grupo de música Irlandesa llamado Mórrigan. Su primer grupo de folk profesional fue Luétiga y el que le llevo a grabar un disco llamado “a lo vivu“. Junto con David López formo un dúo llamado Vardal y compuesto por rabel (Esteban) y gaita (David) que juntos hacían una armonía muy agradable al oído.

Esteban es un amante de la música y vive para hacer feliz a todos los que le rodean. De naturaleza extrovertido y sensible además de alegre y con un gran sentido del humor. Entre sus virtudes esta la cocina sobre todo esas tortillas de patata tan ricas y el cocido montañés con ayuda de la olla Express. Apasionado del folk, de las acampadas, de los cómics de Asterix y Obelix, de la sidra, de los gatos y de las fiestas con los amigos. Le gusta dibujar con lápiz ya que se puede borrar y desayunar a las 7 para volverse a la cama. Si eligiese uno de sus discos seria “Bel” de Gabriel Yacoub.

Sin su padre nada de esto hubiese sido posible porque es el que le apoyo y le enseño a tocar el rabel. Estos forman un grandísimo equipo e intentan buscar el mejor sonido: la evolución de los rabeles da paso a la evolución de los rabelistas.

Además de esto debo decir que el homenaje a Pedro Madrid no hubiera sido posible sin la colaboración de Esteban uno de los mejores alumnos de su gran maestro fallecido en 1998 y que sin él el mundo del rabel no hubiera llegado a Cantabria ni a formar rabelistas tan buenos como hay en esta región.

 

Diego Gutierrez
Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

Einstein

[AULA 2] Albert Einstein fue un físico de origen alemán, nacionalizado suizo y estadounidense. Es el científico más conocido y considerado el más importante del siglo XX.

En 1915 presentó la Teoría General de la Relatividad, en la que cambió por completo el concepto de gravedad. En 1919, cuando las observaciones británicas de un eclipse solar confirmaron sus predicciones acerca de la curvatura de la luz, Einstein fue idolatrado por la prensa. A partir de entonces se convirtió en un verdadero icono popular y un buen ejemplo a seguir.

Cuando él era pequeño Einstein no era tan “listo e inteligente” como años adelante demostraría sino que tenía problemas en los estudios.

Se crió en una humilde familia judía, al principio no tenia mucho interés en el algebra y en las ciencias, pero su tío fue el que logró introducirle en ese apasionante mundo mediante libros y explicaciones.

Desde comienzos de 1930, y con el levantamiento en Alemania del nazismo, su vida se empezó a caracterizar por sus continuos viajes obligados, para así protegerse del régimen de Hitler (ya que Einstein era judío) y por su decidida oposición a éste. Vivió en Coq (Bélgica), estuvo asimismo en Francia y Gran Bretaña, para finalmente asentarse en Estados Unidos, donde llegó a adquirir la nacionalidad. “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”

La relatividad fue una de las teorías con las que Einstein triunfó, esta se puede separar en dos: la primera teoría (1905) trata de la física del movimiento de cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias. La segunda (1915) es una teoría que reemplaza a la gravedad newtoniana pero se aproxima a ella en campos gravitatorios débiles.

Debida a la guerra, Einstein, tuvo que tomar un partido político. Sentía total odio y desprecio por la violencia y por la injusticia, principalmente. Desde pequeño se inclinó por el pacifismo. Procedente de una familia judía apoyó la causa sionista ayudando a recoger fondos para la colectividad judía.

Einstein, como pacifista, realizó el Manifiesto Russell-Einstein, un llamamiento a todos los científicos del mundo para acabar con las armas nucleares.

Cuando Chaim Weizmann, presidente Israelí y viejo amigo de Einstein, murió en 1952 el embajador israelí de Estados Unidos le ofreció a Einstein la presidencia, la cual rechazó profundamente conmovido.

Einstein opinaba que la moralidad era dictada por la humanidad en la ultima etapa de su vida mantuvo una diete vegetariana diciendo que el vegetarianismo revestía una gran importancia para la humanidad.

Para terminar quiero mencionar los principales premios que ganó:

• PREMIO NOBEL DE LA FISICA (1921)

• MEDALLA COPLEY (1925) que es el medallón mas antiguo y el mayor reconocimiento al trabajo científico.

• MEDALLA MAX PLANCK (1929) que se concede por contribuciones extraordinarias al campo de la física teórica.

Gracias a Einstein hoy podemos gozar de conocimientos como la teoría de la relatividad, del efecto fotoeléctrico…

Lo que más caracterizó a Einstein, a parte de su incomparable inteligencia fue que él se mostraba al mundo tal y como era sin “cortarse un pelo”.

Cristian Hidalgo

Estudiante Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)
Imagen PSB

Muerte súbita

Actualmente son más los casos que aparecen de muerte súbita en nuestro país. Esto se debe a la inconsciencia de algunas personas antes de ponerse a realizar un deporte

Cada día en los medios de comunicación es más común encontrarse con noticias de la muerte de distintas personas en carreras populares como maratones, jugando al fútbol… o practicando cualquier otro tipo de deporte. Contactamos con el Doctor Pedro Manonelles, presidente de la Sociedad de la Medicina del Deporte para informarnos sobre este tema.

Esta es una sociedad que reúne a las personas relacionadas con la Medicina del Deporte y que tiene como objetivos principales la defensa y promoción de la Medicina Deportiva, en general, y de la especialidad de Medicina del Deporte y de la Educación Física, defendiendo los derechos de sus miembros, mejorando su prestigio profesional, promoviendo la realización de reconocimientos médico-deportivos, realizando cursos de formación, promoviendo la difusión de la Medicina Deportiva entre los estudiantes de Grados afines a la Medicina del Deporte y velando por el cuidado del deportista y para que no se realicen acciones en contra de la ética médica en las actividades deportivas que se desarrollen en el Estado Español.

Una de sus principales preocupaciones, según su presidente, es la prevención y estudio de patologías que afectan al cuerpo.  Para su estudio, se realiza un reconocimiento médico-deportivo que debe incluir una anamnesis con investigación de antecedentes de riesgo, exploración por aparatos, electrocardiograma y realización de una prueba de esfuerzo. Estas patologías pueden derivar en muerte súbita al desconocer de su existencia. Se debe de tener una mayor precaución a partir de la cuarta década ya que es más probable el desarrollo de los factores que provocan la existencia de estas enfermedades.

Para evitar esto, la Sociedad de Medicina del Deporte intenta concienciar de lo importante que es hacer estas pruebas antes de practicar un deporte y, además, intenta convencer a las autoridades de que se realicen estas obligatoriamente.

El último logro que han conseguido es que se obligue a presentar un certificado de aptitud en una de las carreras cicloturistas más importantes del mundo como es la Quebrantahuesos que se celebra el próximo mes en Sabiñánigo (Huesca). Por ello, poco a poco, se va logrando cumplir los objetivos propuestos anteriormente.

Siempre está bien realizar un deporte sobre todo en esta situación actual de un exceso de alimentación y de inactividad, pero hay que tener cuidado y prevenirse antes de ponerse a practicarlo. Por eso, se aconseja realizar una prueba de esfuerzo antes  de lanzarse a practicar un deporte, así se evitarán muchas muertes. Además hay que practicar el deporte con sensatez y de acuerdo con las posibilidades reales que uno tiene y dejarse en el entrenamiento y competición por un profesional deporte.

Jose Antonio Abarca, Inés Garcia

Estudiantes de bachillerato Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)
Imagen taller desarrollado en el colegio La Paz dentro de los planes de prevención y orientación laboral

 

De la bolera a la pantalla

Dos diseñadores cántabros lanzan al mercado una aplicación que acerca uno de los deportes más tradicionales de la región a los jóvenes

¿Es posible trasladar la emoción de un deporte a una pequeña pantalla? Hasta ahora hemos visto aplicaciones que recrean un partido de fútbol, de tenis o incluso de una intensa partida de billar. Pero esta es la primera vez que un pequeño programa aúna esta pasión, que comparten millones de personas, con la cultura de nuestra región. Y es que ¿hay algún deporte más autóctono que el bolo palma?

Con esa idea en mente, el estudio de desarrollo PindioGames (con un nombre más que apropiado) puso en marcha su primer proyecto: la app BoloPalma. “Pensamos que este juego podría ser una buena plataforma para darnos a conocer, sobre todo porque en Cantabria los bolos son una actividad muy conocida”, nos cuenta Chema González, uno de los miembros del equipo. “Además de no haber otro juego igual, su parte de originalidad también es muy importante”

Aparte de tratarse de un negocio, los desarrolladores tiene muy claro que otro de los objetivos de la aplicación es fomentar la cultura cántabra. Lo ven como una forma de acercar este deporte a los jóvenes, a quienes probablemente ni siquiera se les pasaría por la cabeza pasarse por una bolera. “Y una vez que lo conozcan en las tabletas, quizás vayan a las boleras de verdad”, argumenta González.

 

Los diseñadores de la aplicación junto a la entrada de la Peña Bolística de Torrelavega. / DAVID IGLESIAS (ENREDADOS)

Eso sí, no todo es un camino de rosas para un estudio recién nacido en una región pequeña como la nuestra. El equipo está compuesto únicamente por tres profesionales (González, el modelador 3D; y dos programadores) que tienen que afrontar todo el trabajo que supone la creación de un producto como este: el diseño de los entornos, los personajes, la animación, así como su posterior ajuste a las leyes físicas. Otro problema con el que se han encontrado ha sido la financiación de su proyecto, que han intentado solventar a través de acuerdos con las empresas que publicitan a los equipos de bolos. De ello dependen también sus perspectivas de descarga, puesto que si no consiguen ingresos mediante el método de publicidad interna, se verán obligados a lanzar el juego a un módico precio, que siempre produce una caída drástica en las descargas.

A pesar de todo ello, González dice hablar en nombre de los tres cuando reafirma que se puede vivir del desarrollo de videojuegos. “Nosotros estamos convencidos de que sí, aunque todavía no”, dice. Su visión optimista se refleja no sólo en su perspectiva de futuro propia, sino la del sector a nivel nacional: “Si este proyecto va bien, la idea es establecernos como empresa y empezar a hacer otro tipo de juegos”, declara el creativo. “Aunque todavía nos falte una telaraña de ayudas suficiente, en este país hay gente muy buena y van a salir empresas potentes, estoy seguro”.

Ahora ya conocemos el resultado, ya que la App ha sido lanzada recientemente.

Candela Marcos, Rubén Ceballos, Gabriela Abascal, David Iglesias (imagen)

Estudiantes del Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

 

Sé tu propio juez

Hoy les invito a ser una excepción. Les invito a soñar, a luchar por sus sueños. Hoy quiero que ustedes se escuchen y se pregunten lo que les gusta, lo que les gustaría hacer o ser… ¿Ya lo han pensado?

¿Alguna vez has sido rechazado? Todos nos hemos sentido apartados alguna vez. A todos nos han dicho que no valemos para algo, que no damos la talla. Hemos sido comparados con alguien que ha hecho el mismo trabajo que nosotros y ha obtenido mejores resultados,  y nos hemos preguntado el por qué. ¿Por qué muchas veces tiene más éxito alguien esforzándose la mitad? ¿Por qué consigue llegar más alto? Afortunadamente esto no es siempre así, hay excepciones.

María Pardo, ex gimnasta cántabra, nos cuenta su dura, pero emotiva experiencia con el deporte a lo largo de su vida: desde cómo comenzó a entrenar, hasta cómo consiguió la medalla de oro en los Juegos Olímpicos de Atlanta en 1996.

María proviene de una humilde familia de Torrelavega. Sus padres, dueños de una panadería, la introdujeron en el mundo de la gimnasia rítmica junto con su hermana. Cuando era sólo una niña, ambas se presentaron a unas pruebas para poder entrenar en la escuela de esta ciudad, pero no fue seleccionada. Sin embargo, su hermana fue una de las pocas niñas que logró entrar en el equipo. A pesar de ser rechazada, María iba cada día a ver a su hermana, de manera que la entrenadora la consultó si quería comenzar a entrenar: “Creo que me lo dijo porque le daba pena”, nos confirma.

En 1994, la seleccionadora de la Selección Nacional de Gimnasia Rítmica Española la llamó para formar parte del equipo nacional. María pasó a formar parte del conjunto español desde este año hasta el 96. En esos años, María se trasladó a Madrid donde entrenaba prácticamente 8 horas al día, comiendo un yogur y una ensalada diaria. “Medía 1’70 m y pesaba 40 Kg… Era increíblemente exagerado”. Nos obligaban a tener ese peo, ya que cada día, nos sometían a duras pruebas. Hubo una ocasión en la que una de las componentes del equipo español fue expulsada por haber excedido en dos kilogramos dicha cantidad. Tal era el hambre y sufrimiento que María nos cuenta: "Cuando veía una película lo que más me llamaba la atención era la comida, y cuando estaba con mis compañeras en la habitación soñábamos con ir al súper y llenar un carro hasta arriba".

Tras una bonita pero intensa y tediosa experiencia, y una gran cantidad de logros a nivel mundial, María decidió abandonar el equipo y regresar a su ciudad natal junto con su familia, comenzar a estudiar, y, posteriormente abrió la Escuela Deportiva Municipal de Gimnasia Rítmica de Torrelavega. Actualmente, María es entrenadora y coordinadora de esta escuela, está casada y ya ha formado una familia. El ayuntamiento de esta ciudad ha renombrado un pabellón en su honor, adquiriendo este el nombre: “Pabellón María Pardo”.

“Hay que saber hasta dónde puede llegar uno y nunca dejarse influenciar por la opinión de nadie”, nos aconseja la gimnasta. Hay demasiados deportes en los que la estética es algo importante, pero esto no debería perjudicar nuestra salud, ya que esto puede provocar problemas, no solo relacionados con el bienestar físico de uno mismo, sino también con el  psicológico. Se puede practicar deporte de manera sana, sin hacerse daño a uno mismo. No vale la pena practicar un deporte, a pesar de que te mantenga en forma, sino se crean vínculos con los compañeros y se disfruta haciendo lo que más te divierte.

Laura Barquín, Carmen Buendía
Estudiantes de bachillerato

Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

 

Regresa el niño, languidece el boxeo

El boxeo en Cantabria nunca ha sido un deporte que haya gozado de mucha popularidad, hasta que gracias a Esteban Eguía, campeón de España y aspirante al título de Europa,  este deporte fue ganando cada vez más auge. Las repetidas victorias de este cántabro a nivel nacional, hicieron que se creara una peña de seguidores, cuyo lugar de reuniones dio lugar al origen del gimnasio "Eguía", que poco a poco pasó a ser el club de boxeo más importante de España.

Actualmente, el boxeo en Cantabria está viviendo un mal momento. El gimnasio "Eguía" ha sido derribado y con él todos los recuerdos que se guardaban tras sus paredes… Ya no queda nada de él, tan solo sus escombros, y en los recuerdos de la gente al pasar por la calle Menéndez Pelayo y ver el número 97. Se puede decir que el gimnasio "Eguía" ha perdido el combate.

Pocos son los supervivientes que quedan tras este drama en el mundo del boxeo, y uno de ellos es el gimnasio "Kronk" en Torrelavega, donde aún se lucha por conservar lo poco que queda de este deporte.

“La principal causa del poco seguimiento que tiene el boxeo radica en la equívoca concepción que se tiene sobre él, viéndolo como un deporte de violentos y macarras”. Nos afirma Sergio García, boxeador del club torrelaveguense.

Recientemente, se han dejado de retransmitir veladas de boxeo en las cadenas de televisión. La causa se achaca a motivos económicos por no resultar rentable su emisión. “Yo, personalmente, no estoy haciendo nada para que esto mejore, al que le guste bien, y al que no… yo no le puedo obligar, no pido que compartan mis gustos, tan solo que los respeten” finalizaba el púgil cántabro.

Precisamente el Pabellón ’María Pardo” de Torrelavega será el escenario de una nueva velada de boxeo en la que participaran, el próximo 1 de abril, a las ocho de la noche, el campeón de España y el campeón internacional, Sergio García ‘El Niño’. Un evento que ha sido presentado en la ciudad por el concejal de Deportes, Jesús Sánchez Pérez, por el entrenador del Gimnasio Kronk, Víctor Iglesias, y por el propio boxeador.

Iglesias ha explicado que ‘El Niño’ peleará con Ángel Moreno, campeón de España y Campeón de la Unión Europea ‘un combate de tránsito hasta el combate de Barcelona, el próximo 10 de junio, en el que si gana Sergio García se meterá entre los quince mejores del mundo’.

La velada tendrá cinco combates amateur y dos combates profesionales. Sergio García, ha asegurado que físicamente está como siempre, y que aunque ha tenido un parón por motivos personales  y algo de desánimo se ha mantenido en forma, afirmando que espera no  fallar el sábado y el 10 de junio y dar así el salto que esta buscando’.

 

Laura González, Maria Muñiz

 

La violencia en el fútbol base

Borja ha sido siempre mi amigo, yo creo que incluso antes de yo saberlo. Borja esta ahora en el hospital con la tibia y el peroné roto Es jugador de fútbol, y creo que ese no es su sitio. Primero tuvo problemas en su club , por no pasar por el aro de ciertas costumbres ya admitidas, y castigado al equipo B. Luego, su calidad, le ha hecho blanco fácil de los cazadores de área. Pensé en entrevistarle, pero he creído mejor que el os cuente su historia.

Friedrich Nietzsche

“El individuo ha luchado siempre para no ser absorbido por la tribu. Si lo intentas, a menudo estarás solo, y a veces asustado. Pero ningún precio es demasiado alto por el privilegio de ser uno mismo”

Friedrich Wilhelm Nietzsche, nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, una pequeña ciudad de la Sajonia prusiana, hijo de un pastor luterano, que murío cuando Friedrich tan solo tenía cinco años de edad. La temprana muerte de su padre, hizo que tanto él como su madre y su hermana, se trasladasen a Naumburgo, donde además también vivirá con su abuela y sus tías.

Unos años después, Nietzsche ingresó en el internado de Pforta, que contaba con una gran reputación en la época. En esta escuela, sería donde desarrollaría su admiración por el genio griego, leyendo sobre todo a Platón y a Esquilo, así como por la música y la poesía. Cuando tenía 20 años, empezó a tener sus primeros problemas de salud, que eran caracterizados por sus largos dolores de cabeza, llegando a durar varios días.

En 1864 ingresaría en la Universidad de Bonn donde estudiaría filología, pero tan solo un año después de ingresar en dicha universidad, se trasladó a la Universidad de Liepzig, donde seguiría los pasos de su maestro Friedrich Wilhelm Ritschl, continuando sus estudios filológicos.

Según  pasaban los años, Nietzsche fue radicalizando sus pensamientos más y más, hasta el punto en el que fue perdiendo muchas amistades. Además, en esta misma época empieza a publicar sus primeros escritos en “Rheinisches Museum”. Entre los años 1873 y 1876 publica “Consideraciones intempestivas”, donde critica y alaba a la vez varias ideologías de varios filósofos. Después de publicar este libro, se centraría durante unos años en el mundo científico, llegando a publicar “Humano, demasiado humano”, escrito entre 1878 y 1879.

Durante los diez próximos años de su vida, se dedicará a viajar por muchos sitios como Alemania, Italia y Suiza, así como por la inspiración con la escribirá la mayor parte de su obra, centrándose en temas como el del eterno retorno, y la voluntad de poder, mientras reside en Génova y en Sils- Maria, pequeña localidad de los Alpes.

En los siguientes años, surgirán algunas de sus obras más representativas, como “La genealogía de la moral”, “Así habló Zaratustra” y “Más allá del bien y del mal”. En 1889 su salud empeora considerablemente, mostrando indicios de algún tipo de desiquilibrio mental. Durante una larga temporada, vivirá con su madre, mostrando una leve mejoría. Cuando la madre de Friedrich fallece en 1897, este se traslada a vivir con su hermana. Pero ya no se recuperará. Nietzsche, morirá en agosto de 1900, dejando así un gran cambio en el pensamiento filosófico contemporáneo.

Puntos clave de la filosofía de Nietzsche:

Una de las cosas más importantes de su filosofía, es la dura crítica que hacía a la cultura occidental, que según él estaba viciada desde el principio, y critica los mundos creados por el ser humano, que son el mundo racional, mundo moral y mundo religioso. A esto también se le llama el nihilismo filosófico.

Para Nietzsche había tan solo dos tipos de moral, la moral del señor y del esclavo. La moral del esclavo es la de las personas débiles, que se ven movidas por la humildad, la compasión y la paciencia, y que a su vez depende de una moral superior. Por otro lado, la del señor, que se centra en sí misma, la exigencia, y la afirmación de los impulsos vitales. Según Nietzsche, en nuestra sociedad hay más esclavos que señores, y para evolucionar habría que seguir la moral de los señores.

Además Nietzsche critica la religión cristiana, ya que según sus pensamientos, esta ideología nace del miedo que el propio hombre tiene de sí mismo, por lo que prefiere seguir y obedecer a otro más poderoso que él, que es Dios.

También nace el concepto del súper hombre, que es un hombre que ha dejado el rebaño donde vivía, para ser seguro, independiente y muy individualista.

Otro punto importante de su filosofía, es la del concepto de apolíneo y dionisiaco, que nace de dos dioses, Apolo y Dionisios. Apolo representa la serenidad, la medida y el racionalismo, muy relacionados con la tradición cultural griega. El segundo de los dioses, representa lo impulsivo, y el vivir la vida a pesar del dolor que esta pueda causar a las personas. Nietzsche, repudia lo apolíneo y reclama lo dionisiaco. Por eso reconocemos su filosofía como vitalista, que es cuando se desarrolla una filosofía a partir de la reflexión relativa a la vida.

 Aitana Castañedzsche

Colegio La Paz ,Torrelavega (Cantabria)

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¿Una radio libre?

España es un país democrático donde una de sus virtudes es la libertad de expresión, y libertad de prensa, ¿pero realmente existe tal libertad? ¿Pueden las radios opinar libremente?

Antonio Torres, el periodista del caso Almeria

35 años después de la muerte de tres jóvenes a manos de guardias civiles, el periodista que descubrió el caso revive para eolapaz este trágico suceso

Lo llamaron los años de plomo, un tiempo en el que la banda terrorista ETA se ensañó con las fuerzas de orden público, llegando a realizar atentados diariamente. En este contexto, y, hace ahora 35 años, ocurrió un hecho muy relevante: La detención, tortura y muerte de tres jóvenes inocentes. Ocurrió en Almería, de ahí el nombre de este crímen.

Esta impactante noticia fue desvelada por Antonio Torres Flores, un periodista que se hizo a sí mismo y que fue corresponsal del Diario 16 en 1981, luego trabajó en el diario El País y actualmente es director territorial de Canal Sur.

Según este reconocido redactor, la historia comienza cuando ocurrió un atentado y únicamente se conocía el miserable grupo que se lo había atribuido, ETA. Días después, un grupo formado por tres chicos, que viajaban desde Santander a Almería para acudir a la comunión de un familiar de uno de ellos, fueron arrestados por tres guardias civiles, entre ellos el coronel Carlos Castillo Quero. Estos últimos fueron a ciegas, y al imaginarse que estos inocentes jóvenes podían ser los autores de los atentados, a los que todo el mundo en España ya buscaba, los separaron, machacaron y mataron.

“Yo recorrí todos los cuarteles de la provincia y nadie sabía dónde estaban los cadáveres, me fui al hospital y nadie sabía nada tampoco, y al dar la última vuelta por la tarde, y ya por casualidad me pasé por el cementerio. Allí nos echaron y nos dijeron que aquello olía muy mal y que el accidente había sido en cierta carretera”, recuerda Antonio. Tras seguir investigando minuciosamente, se hizo con la verdadera historia, y él, mediante una noticia publicada en el Diario16 dio el primer paso, a lo que otros periódicos respondieron y poco a poco se fueron abriendo paso intentado averiguar la verdad. Aún así, al llegar al juicio comenzaron a aflorar las primeras contradicciones y ya, desde el ministerio del interior se habló del trágico error, pero sin aportar datos que esclareciesen la historia.

 

Portada del diario El País que recogía las sentencias del Caso Almería.

Este caso ha sido realmente mediático y ha tenido gran relevancia, tanto que Darío Fernando Álvarez, un abogado muy prestigioso, era requerido por ambas partes para su defensa. Sin embargo, se decantó por defender a las familias de los jóvenes, ya que, entre otras cosas, se lo habían propuesto antes. A pesar de que este caso fue realmente importante para la carrera de este abogado, realizando un maravilloso trabajo, pronto se convirtió en un calvario, ya que fue amenazado de muerte por todo tipo de personas relacionadas con los acusados; aún así, él no desistió en su tarea, y aunque después de defender este caso hubo de vivir en una cueva, son cosas que ocurren al realizar un trabajo honesto.

Por otra parte, este suceso fue especialmente duro para las familias de los inocentes, que solo pedían que se hiciese justicia y, por si fuese poco lo que ya les había tocado, la indemnización fue ridícula, ya que aunque se barajaron penas de terrorismo o ataque, no llegaron a tenerse cuenta para el veredicto final, que simplemente condenó a estos tres guardias civiles a numerosos años de cárcel.

“La verdad siempre sale a la luz, y no dudo que en este caso sea igual, pues alguno ya ha hecho algún pequeño intento de hablar y los verdaderos hechos serán revelados”, concluye Antonio, con la esperanza de que esto llegue a suceder y acabe esta trágica historia que marcó un antes y un después en la sociedad española y en su capacidad de reacción ante el verdadero miedo.

Ruben Ceballos, Araceli Barategui
Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)
Portada de agenda roja Valencia. Interior El País

Los diez mil uno del "Soplao"

Ha creado una de las carreras populares de más éxito de España. Es Chuchi Maestegui quien con sus diez mil corredores llenan cada año Cantabria.

¿Cómo explicar que una pequeña comarca cántabra reúna anualmente en una prueba deportiva a más de 10 000 participantes? Los "10 000 del Soplao" es un evento deportivo que tiene lugar en Cabezón de la Sal y su repercusión ha llegado incluso al ámbito internacional. Su organizador, Chuchi Maestegui, nos cuenta que esta gran congregación de gente se debe a la dureza de la prueba, lo cual la hace llamativa. "Si queréis que algo triunfe, tiene que ser diferente a lo que ya hay", asegura. Nos pone un claro ejemplo de ello: "Nadie de Sevilla, por ejemplo, va a interesarse en hacer una carrera de 80 kilómetros, pero si a esa carrera le pones un matiz de dureza, lo transformas en un reto, en algo que atraiga… La cosa cambia".

Realizar un evento con tanta participación no es algo sencillo. Detrás de un resonante éxito siempre está la parte más dura: el trabajo de cientos de personas que se unen y colaboran en ese día para que la prueba salga adelante. Entre ellos, hay que destacar a los voluntarios, quienes realizan el trabajo de manera altruista, ayudando a los participantes en todo lo posible. Este es uno de los rasgos que diferencian a la prueba cántabra: la gran implicación por parte de los voluntarios y de la gente de la zona, que esperan con ilusión el evento.

 

Chuchi Maestegui en su comercio en Cabezón de la Sal.

Entre los objetivos de Chuchi Maestegui no está seguir creciendo. De momento, prefiere centrarse en consolidar el amplio abanico de las doce modalidades que existen actualmente en el "Soplao", pues teme que este espíritu, esa faceta más humana de la carrera, se pierda. Para él lo más gratificante no está solo en ver como esta pequeña idea ha ido creciendo año a año hasta convertirse en el importante evento que actualmente es, sino en la ilusión de las personas al alcanzar sus retos. “Ver cómo la gente disfruta con el ‘Soplao’, y cómo este evento ha cambiado la vida a muchas personas, no tiene precio”, mantiene. A su duro trabajo, reconoce que debe añadirle un golpe de suerte: "Si trabajas duro en algo y además le añades el factor suerte, triunfas seguro". Lo que está claro es que, como todo en la vida, la suerte sin trabajo no vale nada.

El crecimiento de la prueba obligado a que esta mejore en todos los ámbitos. En lo referente al ámbito medioambiental, se han ido llevando a cabo diversas medidas a la vez que se proporcionaba información para concienciar a los participantes de la importancia de crear el menor impacto posible en el entorno de la prueba. A pesar de ello, los "10 000 del Soplao" no han podido librarse de las críticas, lo cual es ya un factor obligatorio siempre que algo triunfa. Distintas somos las personas y distintas son las posturas que tomamos ante las diversas circunstancias; y ante una gran mayoría que se implica y disfruta del evento, está el grupo más reducido que lo ve como un grave impacto medioambiental con el que se perjudica a la naturaleza.

Desde la organización de la prueba, tienen claro que el entorno está para explotarlo, puesto que es parte de la economía de la zona. La comarca vive del parque natural Saja-Nansa, que se ha conservado gracias a la implicación de todas sus habitantes generación tras generación. “Si de verdad amas y defiendes algo has de conocerlo, poco efectivo resulta proteger el medioambiente si no lo conoces”, defiende Maestegui.

Los "10 000 del Soplao", tal y como los define su creador, no son solamente una forma de potenciar el deporte, sino también de dar a conocer el mundo rural e incluso de generar empleo, al repercutir en el turismo y comercio de la zona. “El ‘espíritu del Soplao’ consiste en fomentar la colaboración y la implicación de las personas por un objetivo común: disfrutar y hacer disfrutar ", concluye.

Laura González, Marta Ingelmo
Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

 

 

La cruz de los inocentes

En los últimos años la violencia doméstica ha estado muy presente en nuestros medios informativos, aunque siempre lo hemos relacionado con el maltrato a la mujer; desgraciadamente cada vez aparecen más casos sobre violencia infantil.

15/04. Concurso emprender desde la escuela

La Confederación Española de Centros de Enseñanza (cece) organiza y promueve el concurso 'Emprender desde la Escuela', que tiene por finalidad promover el espíritu emprendedor y empresarial dentro de los centros educativos. Este año cuenta con la novedad de la colaboración y tutela de la UNIR (Universidad Internacional de La Rioja).

El concurso se dirige al alumnado de Formación Profesional y Bachillerato de centros educativos de titularidad pública o privada de todo el territorio nacional, quienes deberán desarrollar una idea de negocio, mediante la planificación de las actividades necesarias para la creación y puesta en funcionamiento de una empresa, la identificación de los productos y/o servicios en que se concrete su actividad, el estudio de la viabilidad económica, el diseño de los planes y elementos de marketing, el desarrollo del plan de negocio, así como cualesquiera otras actividades de análoga naturaleza vinculadas con el objeto del proyecto. Información más detallada sobre este concurso se puede adquirir en la web www.emprentic.es

Se presentarán proyectos realizados por grupos de alumnos dirigidos por un profesor del centro, quienes serán asesorados principalmente por miembros de la UNIR, pudiendo presentar los colegios tantos proyectos como deseen.

El plazo de Inscripción será hasta el día 15 de abril de 2017, a través de la página web del concurso www.emprentic.es

Los proyectos deberán ser presentados antes del día 30 de junio de 2017, a través de la página web del concurso www.emprentic.es

Personas relevantes del mundo de la empresa forman parte del Jurado que procederá a la valoración de los proyectos presentados. Entre los criterios a considerar se destacará la originalidad y calidad del proyecto, la creatividad, el espíritu empresarial, la viabilidad técnica, económica y financiera, la utilización de nuevas tecnologías para el desarrollo de su actividad, y el diseño del plan de marketing.

Se premiarán los mejores proyectos presentados a nivel autonómico y estatal. El acto de entrega de los premios será en a principios del tercer trimestre del curso siguiente, aunque se avisará previamente con la antelación suficiente.

Las bases en este enlace

No,no y no al acoso. Si,si y si al respeto

Estos días muchas AMPAS están enviando a las familias una carta que hacemos nuestra. Una carta que trata de un tema que creemos muy importante, como es el acoso escolar, haciendo mucho hincapié en que en ningún momento pretenden alarmar, pero si conciencias

La persona que lo ejerce lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo.

Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. Según Dan Olweus: "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”.

Con frecuencia aparecen varios tipos de acoso de forma simultánea:

Físico: Consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.

Verbal: Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…

Psicológico: Se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…

Social: Consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.

Todos debemos comprender que no podemos ser cómplices ni cobardes ante estas situaciones y si tenemos el deber de detectar e informar de cualquier caso de acoso en el colegio, bien sea por sospechas de que nuestro hijo pueda ser acosado, como de ser el acosador.

Podemos ponerlo en conocimiento de los tutores, de los coordinadores de ciclo, de los directores o de la titularidad. Ante cualquiera antes que el silencio.

Existen muchas campañas en los medios, de los que podéis sacar mucha información, como por ejemplo: http://www.mediaset.es/12meses/campanas/se_buscan_valientes. Y también a través del teléfono de ayuda al adolescente   900 20 20 10.

 

Chernobil, la ciudad envenenada

El accidente de Chernóbil fue una catástrofe nuclear que junto con el accidente nuclear de Fukushima I en Japón en 2011, es considerada como la más grave en la Escala Internacional de accidentes nucleares, constituyendo uno de los mayores desastres medioambientales de la historia. Tuvo lugar en la central nuclear de Vladímir Ilich Lenin (a 18 km de la ciudad de Chernóbil, actual Ucrania) el sábado 26 de abril de 1986.

Aquel día, durante el desarrollo de una prueba en la que se simulaba un corte de suministro eléctrico, un aumento súbito de potencia en el reactor 4 de la central nuclear produjo el sobrecalentamiento del núcleo del reactor nuclear, lo que terminó provocando la explosión del hidrógeno acumulado en su interior. Durante esta prueba el reactor se encontraba a una potencia mucho menor a la que debería estar debido a un fallo del operador. Este hecho colocó a la central en una situación muy inestable, que de hecho estaba prohibida. Los operadores intentaron estabilizar el reactor pero por su falta de conocimiento tan solo consiguieron ponerlo peor. En estas peligrosas condiciones el sistema de seguridad debía apagar el reactor, pero la gran ambición de llevar a cabo la prueba hizo que anulasen el sistema de seguridad, para que esta pudiese realizarse. Además de los errores producidos por los operadores, se suma también la existencia de diversos fallos en el diseño del reactor, que hicieron que durante la prueba el reactor perdiese el control. Cuando la prueba terminó los operadores apagaron el reactor, creyendo que así solucionarían el problema. Sin embargo solo consiguieron un aumento rápido de la potencia y como consecuencia la explosión del hidrógeno acumulado en su interior.

La mayoría de bomberos y personal de rescate que acudieron en el acto a la central, fueron hospitalizados, de ellos 31 murieron por exposición aguda a la radiación.

Al día siguiente de la catástrofe los suecos ya habían informado al resto de Europa de que una gran explosión había tenido lugar en Ucrania debido a que se habían encontrado partículas radioactivas en la ropa de los trabajadores de la central nuclear de Frosmark (a 1100km de la central de Chernóbil), por lo que las autoridades soviéticas tomaron consciencia del peligro del desastre y se evacuó a 135.000 personas que vivían cerca de la zona del accidente.

Esta gran catástrofe acarreó muchas más consecuencias:

Nueve meses después del accidente se registraron muchos más casos de niños nacidos con síndrome de Down (trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21), y con defectos de tubos neuronales, en esta enfermedad durante la fase del desarrollo fetal la espina y el cerebro forman conjuntamente el tubo neural, el cual no se cierra por completo y supone un gran riesgo para la salud del bebé. Estas enfermedades se produjeron por la exposición de los progenitores a radiaciones nucleares.

Hoy en día después de más de 30 años desde que tuvo lugar la catástrofe, un gran número de personas, aproximadamente se calcula que 7 millones, siguen afectadas en las repúblicas de Bielorrusia, Ucrania y Rusia, de los cuales 3 millones son niños. Los niños víctimas del accidente nuclear muestran una gran afectación de malformaciones, así como de enfermedades producidas como resultado de la debilidad de sus sistemas inmunológicos, un claro ejemplo de ellos, es el gran número de personas que padecen distintos tipos de cáncer, sobre todo el de tiroides en niños menores de 14 años, además se ha duplicado la cifra que se estimaba, habiendo 380.00 niños afectados. Todavía queda una gran secuela que mostrará su dureza en el futuro: las deformaciones congénitas de los niños que nazcan en generaciones futuras.

Este desastre también causó problemas en el medio ambiente, un ejemplo de ellos es la gran franja de bosque de pinos que murió por la aguda radiación por lo que fue llamado el Bosque Rojo.

Pripyat es una ciudad fantasma al norte de Ucrania en la región de Kiev cerca de la frontera con Bielorrusia, la actual Belarús. Que debe su nombre al río que atraviesa la ciudad. Fue fundada en 1970 para dar hogar a los trabajadores de la central y a sus familias. Debido a su estratégica posición geográfica, a su clima y a sus tierras tan fértiles en tan solo 16 años, esta ciudad estaba habitada por 40.000 personas. Actualmente no tiene ningún habitante, tan solo algunos animales salvajes como jabalíes o lobos, investigadores, científicos, fuerzas de seguridad que custodian la zona, y algunos grupos de excursionistas que pasean por la zona temporalmente, debido a que estar poco tiempo no supone un gran riesgo para la salud. Se estima que esta ciudad no será habitada hasta dentro de varios siglos, ya que la radiación no desaparecerá por completo hasta dentro de 24.000 años.

Laura González

Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

Grafeno, trabajo y futuro

Bien en este pequeño articulo me gustaría compartir con ustedes una increíble historia.

El grafeno es un materia formado por átomos de carbono ordenados en forma de una malla hexagonal y eso que significa, bueno pues que es un material increíblemente duro,transparente y conductor además de muchas otras cosas sorprendentes lo que le proporcionan una lista de utilidades maravillosas.

Sin embargo me gustaría dejar a un lado las utilidades de las que ya se han realizado cientos de artículos y contaros donde está, cómo funciona y quiénes participan en la industria del grafeno.

Bueno el mayor problema que tiene el grafeno es que no queda claro como producirlo en grandes cantidades para hacerlo barato y así poder usarlo en el día a día, desde su descubrimiento y por el cual a su descubridor ganó el novel de física, todos los países y empresas del mundo han estado trabajando e invirtiendo en el desarrollo de la producción del grafeno.

Así pues cuales son los países en los que se está trabajando más:

A unión europea invirtió en 2013 mil millones de euros repartidos entre varios institutos para la investigación de este nuevo material y hace relativamente poco un estudio internacional con la colaboración del CSIC descubría que los campos eléctricos cambiaban la estructura de forma reversible en el grafeno tricapa, resumiendo que ya se pueden hacer transistores con grafeno lo que nos lleva a una nueva etapa en la informática. Procesadores más compactos rápidos eficientes y resistentes además de flexibles.

Claro no todo en el mundo de la investigación recae en la inversión pública: Empresas privadas, emprendedores, empresarios, genios con visión de negocio como Martín Martínez también aportan su granito de arena en esta carrera. Supongo que no mucha gente conozca a Martín, pues este murciano que no es ni físico ni ingeniero, en 2010 decidió invertir en este negocio. Conoció a José Luís Valverde Palomino, catedrático de ingeniería química de la universidad de Castilla-La Mancha e invirtiendo todo su patrimonio en el proyecto. A los ocho meses terminaban el reactor y a los tres meses lograban producir láminas de medio metro cuadrado de grafeno. Donó la primera lamina a los laboratorios. En aquel momento la lámina de grafeno se pagaba 150 euros el cm cuadrado, un regalo de 20 millones de euros. Y todo esto no en una prestigiosa universidad de Estados Unidos o Canadá, mejor todavía en Ciudad Real.

El desarrollo e investigación del grafeno es imparable y además España está jugando un papel importantísimo en él y la unión europea es líder.

El CSIC también participaba hace poco en la creación de un biosensor de grafeno capaz de detectar la bacteria causante de la neumonía esto abre un camino para la detección de enfermedades que nos deslumbrara en pocos años.

Europa va por delante de estados unidos en la investigación básica pero sin embargo es Asia la que lidera la aplicación a nivel industrial. China ya ha desarrollado un prototipo de teléfono flexible con este material y Toshiba lo usa para recubrir cables muy pequeños en computadoras.

El grafeno es imparable y nadie sabe hasta dónde puede llegar pero es importante que cuando lo sepamos seamos nosotros los que lo vieron por primera vez.

Gerardo Sahelices

Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

Imagen grafeno.com

Under our feet

Epifanio Fernandez is th last example of the environmental and water-extraction consecuencies for the population at least here in Cantabria.

La vuelta al mundo en monopatín

Cada vez es más común que distintas personas comiencen un proyecto de emprendimiento relacionado con algunos deportes, a través de una iniciativa creativa.

Los sucesos del 11 de marzo

Para comenzar recordaré el fatídico atentado del 11-M, con un pequeño resumen:

Hace diez años, entre las 7.37 y las 7.41 horas de la mañana, diez bombas estallaban en Madrid en cuatro trenes de cercanías. Ha sido el atentado más devastador que ha visto nuestro país. Las primeras noticias no eran claras, se pensó en un accidente que habría dejado decenas de muertos, pero con la siguiente explosión, España entera enmudeció ante la masacre, el triste final fue de 191 muertos y más de 1.800 heridos. Entre lágrimas, los ciudadanos se preguntaron: ¿Por qué?

Por desgracia 10 años después aun no conocemos con certeza, quienes fueron los artífices de este atentado, si bien, se ha especulado con que pudo estar relacionado con el grupo terrorista Al-Qaeda, otros dicen incluso que ETA pudo intervenir, casualidad o no, el atentado fue 3 días antes de las elecciones generales, que según encuestas el PP dirigido por José María Aznar, aunque el candidato a las generales era Mariano Rajoy, era claro favorito para permanecer otros 4 años en el gobierno, a pesar de que el ex - presidente apoyó a Estados Unidos en la guerra de Irak, cuando las fuerzas internacionales encabezadas por Estados Unidos, intervinieron en defensa del emirato de Kuwait, que estaba siendo invadido por Irak.

Años después de esto, Aznar sacaría al mercado sus memorias en las cuales el mundo llegaría a conocer muchos datos hasta el momento desconocidos, en estas memorias, por ejemplo, Aznar afirma que ordenó a Jorge Dezcallar (presidente del Centro Nacional de Inteligencia) que priorizara el asunto de los culpables del atentado, en este informe del ex – presidente también le comentaba que no se podía decantar ni descartar a las 2 grandes alternativas, ETA o el terrorismo islámico.

Pero de forma inexplicable, las pruebas desaparecieron, se cometieron errores graves y según algunas fuentes consciente e intencionadamente.

En principio se dijo que el explosivo utilizado había sido goma-2 ECO, el explosivo que históricamente utilizaba ETA, por otro lado en las primeras declaraciones, los TEDAX declararon que la dinamita contenía nitroglicerina, pero no se podía concretar qué tipo, esto también apuntaba a la banda terrorista ETA, pero más esto se negó.

En este momento se empezó a barajar la idea de que se debiese al terrorismo islámico, quizá debido a que la campaña del PSOE aquellas elecciones se basó en el “NO A LA GUERRA” y aquellos 3 días que quedaban para las elecciones generales, que según mi opinión no debieron celebrarse en aquellas circunstancias, hicieron que en vez de encontrar un país unido por la tragedia, la investigación se uso de arma arrojadiza para la campaña electoral.

Otro punto confuso fue la implicación de Yusuf Galán, un islamista que estuvo implicado en el 11-S, pero resultó que Yusuf también estaba relacionado con ETA, de hecho siempre se conoció por parte de la policía la relación entre ETA y otros grupos terroristas , y resultó que Yusuf había sido interventor electoral de Herri Batasuna, el brazo político de ETA en aquella época.

Otros puntos sorprendentes son la mochila encontrada en Leganés, que no había sido ni vista por los TEDAX, ni por los perros.

O la Renault Kangoo, en la que después de haber sido registrada aparecieron no se sabe como una cinta con versos coránicos, que según los agentes encargados no estaba en el primer registro, además de detonadores y goma 2, que ni los agentes ni los perros detectaron.

El Skoda que contenía restos de de ADN de los musulmanes ,a los que se relacionaba con el atentado, no fue encontrado hasta junio, de hecho el propio juez de la causa reconoció la clara falsedad de esta prueba, pero aún así se tomo en cuenta.

Todo esto, junto con la orden de Torres Dulce (fiscal general) de archivar el caso, hace que 10 años después no sepamos que sucedió aquel 11 de marzo, excepto que 190 personas perdieron su vida.

Raúl Jiménez
Estudiante de bachillerato, Colegio La Paz, Torrelavega (Cantabria)

Imagen El País

Aquel 11 de marzo

El 11 de Marzo del 2004 era un día normal para toda la sociedad que se preparaba como cada día para ir al trabajo, para ir al colegio, para ir a visitar familiares y amigos pero…, no era un día normal, ya que se produjo el mayor atentado en nuestro país. En el atentado explotaron 10 bombas en los 4 trenes de Cercanías de Madrid (Corredor de Henares), cuando se encontraban respectivamente en las estaciones de Atocha, El Pozo y Santa Eugenia y a la altura de la calle Téllez, cerca de Atocha. Los especialistas Tedax de la Policía Nacional hicieron explotar de forma controlada otra bomba en el tren de Atocha. En total, hubo pues 11 explosiones. Algunas personas cogieron estos trenes, otras por suerte, no los cogieron o porque llegaban tarde o porque cambiaron de planes.

Las explosiones se produjeron casi simultáneamente en los cuatro trenes con pocos minutos de diferencia, y eran las 7:37 de la mañana cuando exploto la primera bomba en Atocha provocando 34 muertos. A las 7:38 explotaron dos bombas en el tren de El Pozo, que trajo consigo 14 fallecidos. También en ese mismo minuto explotó una bomba en el tren de Santa Eugenia que produjo 65 muertos y por último a las 7:39 explotaron dos bombas cerca de la estación de Atocha, a la altura de la calle Tellez, que produjo 63 muertos. Y a todos estos hay que sumarles otras 15 víctimas que murieron en hospitales dando una cifra total de 191fallecidos y 1857 heridos que sufren traumatismos diversos a día de hoy, convirtiéndose así en el atentado más grave de la historia española y el segundo más grave de Europa.

Posteriormente a las explosiones, los Tedax explotaron una bomba que no había estallado en el tren del  El Pozo, y otra que apareció en la comisaría de Puente de Vallecas, la famosa mochila Nº13 que se hizo explotar en el Parque Azorín. Sin embargo sigue siendo un misterio como esa mochila nº13 apareció en la comisaría, sin al parecer estar clara la cadena de custodia. En cuanto a las mochilas 11 y 12  que hicieron explotar los TEDAX con “cebos”, tampoco está claro que su contenido fuera similar a las 10 bombas explotadas en los trenes motivo de la masacre y por tanto parte de la misma.

En la tarde del día 13 de Marzo la policía detiene al marroquí Jamal Zougham al relacionarle con la tarjeta telefónica del teléfono de la mochila Nº13, que posteriormente fue condenado por el juez Gómez

 Bermúdez  en el juicio del 11-M a 42.917 años de prisión, y mantenido en la misma con el “sólido” argumento de que fue visto en los trenes por unas testigos rumanas.

Por otra parte, fuera de los trenes en los que se produjo la masacre, también otros acontecimientos contribuyeron a insistir en la autoría islamista: El 13 de marzo de 2004, sólo dos días después de los atentados, se recibió una llamada en la TV regional (Telemadrid), que anunciaba que en una papelera cercana a la mezquita de la M-30 había "una cinta de vídeo" con la reivindicación del 11-M, y la recogió un policía en segunda actividad matizando el sumario que se incumplieron todas las normas de seguridad previstas para una posterior investigación. Tres semanas después del atentado se volaron en un piso de Leganés en la calle Martín Gaite unos islamistas, aunque sin embargo, no se encontrara una gota de sangre en las paredes del apartamento ni constan autopsias oficiales de los cadáveres,  pero con la voladura del piso de Leganés, se cerraba el episodio que hasta el momento nos han contado del mayor atentado ocurrido en España.

A pesar de todo esto se desconoce el autor intelectual de  este atentado a día de hoy y se tienen dudas sobre el autor o autores materiales, a pesar de que el juez Gómez Bermúdez finalizara y dictara sentencia en el juicio.

Finalmente en este atentado la opinión pública general española está dividida, por una parte se encuentran los que creen que el atentado se produjo por los islamistas y por otra parte los que piensan que los autores se encontraban en un entorno más cercano, el propio país, aunque en un principio se pensó que ETA era la culpable de esta masacre que conmovió al país entero.

En España para conmemorar a los fallecidos en el 11-M, se han creado numerosos monumentos como: el Monumento de los Ausentes en la estación de Atocha y el Monumento a las Víctimas en la estación de Alcalá de Henares.

A día de hoy algunas personas, todos los 11 de Marzo de cada año, siguen haciendo esos mismos trayectos en el Corredor de Henares que hicieron las víctimas, para recordar unos hechos inolvidables, aunque el atentado del 11de Marzo estará siempre grabado en los corazones de los españoles y permanecerá en los libros de nuestra reciente historia.

Alex González

Estudiante de secundaria La Paz, Torrelavega (Cantabria)

Imagen El Mundo.es

 

 

 

 

Mujer y sociedad hoy

Desde la antigüedad la mujer ha sido discriminada desde la cuna, ya el filosofo griego Platón alegaba que la mujer no tenia alma o bien su discípulo Aristóteles reflejaba que la virtud de la mujer era el silencio. A lo largo de la historia las mujeres hemos sido manipuladas y manejadas como si de meras marionetas se tratase pero día a día hemos intentado cortar esas cuerdas que nos siguen uniendo a los hombres y como consecuencia depender de ellos.

Pero remontándonos a nuestros días este problema no ha desapareció en su totalidad; mujeres maltratadas y dependientes de un hombre o sociedades todavía ancladas en el pasado sosteniendo un ideal un tanto retrogrado; Hombres y mujeres nos hemos forjado difiriendo así en nuestro carácter y sensibilidad.

Como en los cuentos de hadas y princesas que hemos leído durante nuestra infancia; ¨La niña debe ser como Blancanieves o Cenicienta, hermosa y bondadosa si quieren encontrar un príncipe azul si no tenderían a parecerse a la Bruja Amelia

Si bien, que esperamos en una sociedad donde se establece una clara división entre niños y niñas solo por el hecho de tener que jugar con distintos juguetes; ¿ Por qué las mujeres estamos encaminadas a jugar con muñecas desde la cuna? Y así , por tanto establecer un vinculo que nos hace depender de ellas para lograr un tanto de felicidad , ese vínculo que voluntariamente creamos con los hombres y que a la fuerza hace que dependamos de ellos a la hora de tomar nuestras propias decisiones , aquellas que afectan a nuestra vida y de las que ellos siempre son participes.

Sin querer aludir y basándonos en la jerarquización de las sociedades orientales; podemos ver intacta la costumbre de prometer a las niñas desde que nacen sin dotarlas de la capacidad de elegir, de enamorarse, de ser feliz. Asumiendo así las decisiones que su propia familia ha tomado por ellas. Y así mantener el sometimiento que los hombres han tenido sobre nosotras a lo largo de la historia. Pues bien el desarrollo de la misma historia ha hecho una clara división entre los países desarrollados, fomentando la discriminación positiva y los países subdesarrollados en cuya mentalidad retrograda cabe que la mujer es un ciudadano de segunda y no tiene ningún derecho solo ser propiedad del hombre y complemento de este. A lo largo de la historia la mujer no ha tenido otro fin que traer vida a este mundo sin dotarla de más aspiraciones. Pero no queremos acabar este articulo sin hacer un pequeño homenaje a todas aquellas mujeres que han luchado por nuestros derechos y han cambiado en su totalidad parte de estos, pero solo nos queda un pequeño paso , tomar consciencia de ello e intentarlo.

 

 

Patricia Ruiz, Sabndra Uribe, Adriana Uriona, Ruth Sañudo

estudiantes de bachillerato, Torrelavega (Cantabria)

50 solo fue el principio

“Nunca olvideis lo que os querido”. Con aquella firmeza que nos exasperaba, con aquella mirada ambiciosa que cada día nos atrapaba, eso me dijo mi profesor de historia, el día que desapareció de mi vida.

Nunca entendí, ese fue mi error, a aquel hombre cuya firma en mis notas marcaba mí día a día, mis salidas, mis caprichos, mis pequeñas libertades, el paraíso que solo vivía con mis amigos, y en mis playas.

Estoy seguro que me quería, y que bajo su encendida mirada de ira cuando las cosas salían mal, invernaba el deseo de triunfo de quien nada ganaba con mis derrotas. Se que disfrutaba con nuestros éxitos, y que por ese rostro aviejado y casi siempre inexpresivo habría corrido rápida, como para no ser vista, una lagrima por mi, un dolor por nosotros. Lo se, lo supe, aunque tarde, de la intención de casi todos los que me rodeaban en aquel que fue mi colegio.

Como supe que aquellos años de colegio eran una batalla necesaria para abrir mis días y construir mi vida. Una batalla de la que salí herido, aunque salí, y gracias a él, y a mi colegio, y a mis padres, no fui victima ni cobarde, sino vencedor. Pero deje sobre el campo, ensangrentadas, algunas ilusiones de juventud, y perdidos algunos amores.

 

Debí renunciar, como vosotros, y no hay remedio, a una parte de mi vida, aquella en la que mi corazón deseaba amar, y se tuvo que contentar con escribir nombres en un cuaderno, a escondidas, ante lo imposible de vivir con la intensidad que mi alma pedía, obligada cada día a olvidar, enseñada en que el camino es cada día volver a empezar. Porque sin esfuerzo, no hay paraíso.

 

Esa lección, la de la sacrificada construcción de una vida, hemos intentado daros en estos años, en esta vieja casa que más que un edificio hemos intentado que sea vuestro hogar, el hogar que alberga a quienes os hemos querido y hemos intentado abrigar vuestros sueños.

He querido, sin fortuna por mi parte, que tuvierais lo que tuve yo, maestros generosos que me enseñaron sobre todo a vivir, tan elevados de espíritu, como los que aun hoy, y en cada día me enseñan.

Yo no tuve como vosotros la suerte de criarme en un colegio de la iglesia. Las paredes de mis aulas no rezumaban el esfuerzo de hombres, que como los de esta congregación os tienden la mano, os protegen con celo, alimentan vuestra alma, exprimen vuestro corazón para hacerle fuerte, y al tiempo entierran su vida, en tierras lejanas y áridas, volcando por otros más débiles y más sedientos que vosotros, el mismo amor y la misma entrega que vosotros despertáis en nuestros corazones. Pero aun así, se que mi maestro luchó por mi. Y, ahora que estáis lejos, no quisiera que siguierais sin descubrir lo mismo.

 

Como a vosotros mi maestro me riñó, se enfadó conmigo, me castigó… pero al tiempo me imploró, me rogó, y siempre por mi, no por el.

Cada día de mi niñez y mi juventud sentí cernirse sobre mi cabeza el furor de la pasión por mi vida, el estruendo de la dedicación hacia ella. Sin embargo, a diferencia de vosotros, cuando me fui de su regazo, cuantos me querían, no se reunieron junto a mi para decirme como a vosotros, cuanto nos importa vuestra vida, y en cuanta medida, ella es parte de la nuestra.

 

Crecisteis enredados entre nuestros pies, ahincados en nuestros hombros, y cobijados en todo el amor que hemos sido capaces de daros. Estos pasillos, y estas aulas han sido testigos estos 50 años de nuestras confidencias, de nuestras lágrimas, de nuestros juegos, y hasta de nuestras rencillas.

Y un día la vida nos exigió que pusiéramos fin a todo ello. Estáis lejos y ya sois mayores. Espero que seáis lo que queríamos que fuerais, hombres y mujeres capaces de decidir en libertad su vida. Saber de vosotros, entreveros en algún pasillo, algún día de diciembre, simplemente veros, es nuestro premio.

Hace tiempo llegó la hora se separarnos, y si entonces no lo hice, sigue siendo el momento de pedir perdón.

Quizás no estuve a vuestra altura en muchas ocasiones, quizás no he sabido escuchar vuestros silencios, ni mantener callados vuestros gritos.

Pero no podéis seguir lejos sin saber cuanto nos importa vuestra vida, y cuanto os hemos querido.

No podéis seguir sin saber que este año no celebramos un edificio, si no el que hemos sido felices a vuestro lado, que vuestra historia, ha construido la nuestra, que la vida se antoja gris sin vuestras risas, sin vuestros pasos, sin vuestras voces, sin vuestro ingenio. Hemos seguido viviendo porque otros han vivido entre nosotros y nos han necesitado, aunque cada vez es más difícil vivir aquí sin todos vosotros.

 

Y por eso esta carta en nuestro aniversario, para deciros con la intensidad precisa y la calidez que merecéis, cuanto orgullo sentimos por vosotros, y en que gran medida sois la razón de nuestra vida.

Solo un consejo lejano. No caigáis nunca en la ignorancia, ni en la desconfianza en quien os demuestra cuanto amor os vierte.

Distinguir siempre quien os dice la verdad de quien tan solo os adula.

Valorar a quien os exige, con la intención sincera de extraer de vuestra alma las virtudes que atesoráis, y huir de quienes en lo fácil y superfluo solo conseguirán haceros mediocres.

Buscar en la seriedad a quienes no os abandonarán nunca y dejar de lado a quienes entre bromas y chanzas os dejaran yermos en cualquier socavo del camino cuando la vida apriete.

Controlar vuestro genio y vuestros impulsos pasionales, convertirlos en fuerza servidora de vuestros ideales y compromisos.

No malgastéis energía luchando contra quien tan solo es vuestro amigo, por más que os moleste la verdad, y alzar la espada contra quien con argucias es injusto.

Mantener el corazón abierto y la mente despierta, presta siempre a los demás, listas siempre para crecer, sin más límite que el que Dios y nuestros hermanos demanden.

Sois una parte de vuestra memoria, aunque, en realidad, vosotros nunca os fuisteis de aquí de aquí.
Una pequeña chapita de latón os recuerda cada vez que la miráis que, junto a vuestro corazón, laten ahora otros dos, el nuestro, y el de Dios.

La vida sigue y la mía volcada en vuestros compañeros, esos que tras vosotros quedan y cuyas ilusiones se convierten ahora en las mías.

Pero en cada instante, en cada pausa del trabajo, apartare las cortinas, mirando por esos cristales la calle, pendiente de ver pasar vuestros ecos y vuestras preocupaciones, con la mano presta en la manilla, para abrir la puerta cuantas veces necesitéis de nuestras manos, de nuestros ojos o de nuestros hombros, para volver a deciros, con una mirada añorante, junto a un adiós entrecortado, “Nunca olvidéis lo que os querido”.

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

España sube al Olimpo a caballo

Cuando hablamos de equitación, pensamos inconscientemente en la disciplina del salto. Pero, ¿hay más competiciones relacionadas con la hípica?

El horseball es una de esas disciplinas poco conocidas del mundo de la hípica, un deporte que une muchos de los rasgos del polo, el rugby, el baloncesto y la equitación.
Se juega entre dos equipos de cuatro jugadores cada uno, y dos más de reserva. El objetivo es meter una peculiar pelota envuelta en un armazón con seis asas de cuero, en unas canastas fijas situadas en los extremos del campo, a través de un conjunto de pases y defensas, y siempre sin bajarse del caballo, aunque la pelota este en el suelo.