El boxeo en Cantabria nunca ha sido un deporte que haya gozado de mucha popularidad, hasta que gracias a Esteban Eguía, campeón de España y aspirante al título de Europa, este deporte fue ganando cada vez más auge. Las repetidas victorias de este cántabro a nivel nacional, hicieron que se creara una peña de seguidores, cuyo lugar de reuniones dio lugar al origen del gimnasio "Eguía", que poco a poco pasó a ser el club de boxeo más importante de España.
Actualmente, el boxeo en Cantabria está viviendo un mal momento. El gimnasio "Eguía" ha sido derribado y con él todos los recuerdos que se guardaban tras sus paredes… Ya no queda nada de él, tan solo sus escombros, y en los recuerdos de la gente al pasar por la calle Menéndez Pelayo y ver el número 97. Se puede decir que el gimnasio "Eguía" ha perdido el combate.
Pocos son los supervivientes que quedan tras este drama en el mundo del boxeo, y uno de ellos es el gimnasio "Kronk" en Torrelavega, donde aún se lucha por conservar lo poco que queda de este deporte.
“La principal causa del poco seguimiento que tiene el boxeo radica en la equívoca concepción que se tiene sobre él, viéndolo como un deporte de violentos y macarras”. Nos afirma Sergio García, boxeador del club torrelaveguense.
Recientemente, se han dejado de retransmitir veladas de boxeo en las cadenas de televisión. La causa se achaca a motivos económicos por no resultar rentable su emisión. “Yo, personalmente, no estoy haciendo nada para que esto mejore, al que le guste bien, y al que no… yo no le puedo obligar, no pido que compartan mis gustos, tan solo que los respeten” finalizaba el púgil cántabro.
Precisamente el Pabellón ’María Pardo” de Torrelavega será el escenario de una nueva velada de boxeo en la que participaran, el próximo 1 de abril, a las ocho de la noche, el campeón de España y el campeón internacional, Sergio García ‘El Niño’. Un evento que ha sido presentado en la ciudad por el concejal de Deportes, Jesús Sánchez Pérez, por el entrenador del Gimnasio Kronk, Víctor Iglesias, y por el propio boxeador.
Iglesias ha explicado que ‘El Niño’ peleará con Ángel Moreno, campeón de España y Campeón de la Unión Europea ‘un combate de tránsito hasta el combate de Barcelona, el próximo 10 de junio, en el que si gana Sergio García se meterá entre los quince mejores del mundo’.
La velada tendrá cinco combates amateur y dos combates profesionales. Sergio García, ha asegurado que físicamente está como siempre, y que aunque ha tenido un parón por motivos personales y algo de desánimo se ha mantenido en forma, afirmando que espera no fallar el sábado y el 10 de junio y dar así el salto que esta buscando’.
Laura González, Maria Muñiz
“El individuo ha luchado siempre para no ser absorbido por la tribu. Si lo intentas, a menudo estarás solo, y a veces asustado. Pero ningún precio es demasiado alto por el privilegio de ser uno mismo”
Friedrich Wilhelm Nietzsche, nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, una pequeña ciudad de la Sajonia prusiana, hijo de un pastor luterano, que murío cuando Friedrich tan solo tenía cinco años de edad. La temprana muerte de su padre, hizo que tanto él como su madre y su hermana, se trasladasen a Naumburgo, donde además también vivirá con su abuela y sus tías.
Unos años después, Nietzsche ingresó en el internado de Pforta, que contaba con una gran reputación en la época. En esta escuela, sería donde desarrollaría su admiración por el genio griego, leyendo sobre todo a Platón y a Esquilo, así como por la música y la poesía. Cuando tenía 20 años, empezó a tener sus primeros problemas de salud, que eran caracterizados por sus largos dolores de cabeza, llegando a durar varios días.
En 1864 ingresaría en la Universidad de Bonn donde estudiaría filología, pero tan solo un año después de ingresar en dicha universidad, se trasladó a la Universidad de Liepzig, donde seguiría los pasos de su maestro Friedrich Wilhelm Ritschl, continuando sus estudios filológicos.
Según pasaban los años, Nietzsche fue radicalizando sus pensamientos más y más, hasta el punto en el que fue perdiendo muchas amistades. Además, en esta misma época empieza a publicar sus primeros escritos en “Rheinisches Museum”. Entre los años 1873 y 1876 publica “Consideraciones intempestivas”, donde critica y alaba a la vez varias ideologías de varios filósofos. Después de publicar este libro, se centraría durante unos años en el mundo científico, llegando a publicar “Humano, demasiado humano”, escrito entre 1878 y 1879.
Durante los diez próximos años de su vida, se dedicará a viajar por muchos sitios como Alemania, Italia y Suiza, así como por la inspiración con la escribirá la mayor parte de su obra, centrándose en temas como el del eterno retorno, y la voluntad de poder, mientras reside en Génova y en Sils- Maria, pequeña localidad de los Alpes.
En los siguientes años, surgirán algunas de sus obras más representativas, como “La genealogía de la moral”, “Así habló Zaratustra” y “Más allá del bien y del mal”. En 1889 su salud empeora considerablemente, mostrando indicios de algún tipo de desiquilibrio mental. Durante una larga temporada, vivirá con su madre, mostrando una leve mejoría. Cuando la madre de Friedrich fallece en 1897, este se traslada a vivir con su hermana. Pero ya no se recuperará. Nietzsche, morirá en agosto de 1900, dejando así un gran cambio en el pensamiento filosófico contemporáneo.
Puntos clave de la filosofía de Nietzsche:
Una de las cosas más importantes de su filosofía, es la dura crítica que hacía a la cultura occidental, que según él estaba viciada desde el principio, y critica los mundos creados por el ser humano, que son el mundo racional, mundo moral y mundo religioso. A esto también se le llama el nihilismo filosófico.
Para Nietzsche había tan solo dos tipos de moral, la moral del señor y del esclavo. La moral del esclavo es la de las personas débiles, que se ven movidas por la humildad, la compasión y la paciencia, y que a su vez depende de una moral superior. Por otro lado, la del señor, que se centra en sí misma, la exigencia, y la afirmación de los impulsos vitales. Según Nietzsche, en nuestra sociedad hay más esclavos que señores, y para evolucionar habría que seguir la moral de los señores.
Además Nietzsche critica la religión cristiana, ya que según sus pensamientos, esta ideología nace del miedo que el propio hombre tiene de sí mismo, por lo que prefiere seguir y obedecer a otro más poderoso que él, que es Dios.
También nace el concepto del súper hombre, que es un hombre que ha dejado el rebaño donde vivía, para ser seguro, independiente y muy individualista.
Otro punto importante de su filosofía, es la del concepto de apolíneo y dionisiaco, que nace de dos dioses, Apolo y Dionisios. Apolo representa la serenidad, la medida y el racionalismo, muy relacionados con la tradición cultural griega. El segundo de los dioses, representa lo impulsivo, y el vivir la vida a pesar del dolor que esta pueda causar a las personas. Nietzsche, repudia lo apolíneo y reclama lo dionisiaco. Por eso reconocemos su filosofía como vitalista, que es cuando se desarrolla una filosofía a partir de la reflexión relativa a la vida.
Aitana Castañedzsche
Colegio La Paz ,Torrelavega (Cantabria)
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La Confederación Española de Centros de Enseñanza (cece) organiza y promueve el concurso 'Emprender desde la Escuela', que tiene por finalidad promover el espíritu emprendedor y empresarial dentro de los centros educativos. Este año cuenta con la novedad de la colaboración y tutela de la UNIR (Universidad Internacional de La Rioja).
El concurso se dirige al alumnado de Formación Profesional y Bachillerato de centros educativos de titularidad pública o privada de todo el territorio nacional, quienes deberán desarrollar una idea de negocio, mediante la planificación de las actividades necesarias para la creación y puesta en funcionamiento de una empresa, la identificación de los productos y/o servicios en que se concrete su actividad, el estudio de la viabilidad económica, el diseño de los planes y elementos de marketing, el desarrollo del plan de negocio, así como cualesquiera otras actividades de análoga naturaleza vinculadas con el objeto del proyecto. Información más detallada sobre este concurso se puede adquirir en la web www.emprentic.es
Se presentarán proyectos realizados por grupos de alumnos dirigidos por un profesor del centro, quienes serán asesorados principalmente por miembros de la UNIR, pudiendo presentar los colegios tantos proyectos como deseen.
El plazo de Inscripción será hasta el día 15 de abril de 2017, a través de la página web del concurso www.emprentic.es
Los proyectos deberán ser presentados antes del día 30 de junio de 2017, a través de la página web del concurso www.emprentic.es
Personas relevantes del mundo de la empresa forman parte del Jurado que procederá a la valoración de los proyectos presentados. Entre los criterios a considerar se destacará la originalidad y calidad del proyecto, la creatividad, el espíritu empresarial, la viabilidad técnica, económica y financiera, la utilización de nuevas tecnologías para el desarrollo de su actividad, y el diseño del plan de marketing.
Se premiarán los mejores proyectos presentados a nivel autonómico y estatal. El acto de entrega de los premios será en a principios del tercer trimestre del curso siguiente, aunque se avisará previamente con la antelación suficiente.
Estos días muchas AMPAS están enviando a las familias una carta que hacemos nuestra. Una carta que trata de un tema que creemos muy importante, como es el acoso escolar, haciendo mucho hincapié en que en ningún momento pretenden alarmar, pero si conciencias
La persona que lo ejerce lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo.
Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. Según Dan Olweus: "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”.
Con frecuencia aparecen varios tipos de acoso de forma simultánea:
Físico: Consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
Verbal: Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…
Psicológico: Se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
Social: Consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
Todos debemos comprender que no podemos ser cómplices ni cobardes ante estas situaciones y si tenemos el deber de detectar e informar de cualquier caso de acoso en el colegio, bien sea por sospechas de que nuestro hijo pueda ser acosado, como de ser el acosador.
Podemos ponerlo en conocimiento de los tutores, de los coordinadores de ciclo, de los directores o de la titularidad. Ante cualquiera antes que el silencio.
Existen muchas campañas en los medios, de los que podéis sacar mucha información, como por ejemplo: http://www.mediaset.es/12meses/campanas/se_buscan_valientes. Y también a través del teléfono de ayuda al adolescente 900 20 20 10.
El 11 de Marzo del 2004 era un día normal para toda la sociedad que se preparaba como cada día para ir al trabajo, para ir al colegio, para ir a visitar familiares y amigos pero…, no era un día normal, ya que se produjo el mayor atentado en nuestro país. En el atentado explotaron 10 bombas en los 4 trenes de Cercanías de Madrid (Corredor de Henares), cuando se encontraban respectivamente en las estaciones de Atocha, El Pozo y Santa Eugenia y a la altura de la calle Téllez, cerca de Atocha. Los especialistas Tedax de la Policía Nacional hicieron explotar de forma controlada otra bomba en el tren de Atocha. En total, hubo pues 11 explosiones. Algunas personas cogieron estos trenes, otras por suerte, no los cogieron o porque llegaban tarde o porque cambiaron de planes.
Las explosiones se produjeron casi simultáneamente en los cuatro trenes con pocos minutos de diferencia, y eran las 7:37 de la mañana cuando exploto la primera bomba en Atocha provocando 34 muertos. A las 7:38 explotaron dos bombas en el tren de El Pozo, que trajo consigo 14 fallecidos. También en ese mismo minuto explotó una bomba en el tren de Santa Eugenia que produjo 65 muertos y por último a las 7:39 explotaron dos bombas cerca de la estación de Atocha, a la altura de la calle Tellez, que produjo 63 muertos. Y a todos estos hay que sumarles otras 15 víctimas que murieron en hospitales dando una cifra total de 191fallecidos y 1857 heridos que sufren traumatismos diversos a día de hoy, convirtiéndose así en el atentado más grave de la historia española y el segundo más grave de Europa.
Posteriormente a las explosiones, los Tedax explotaron una bomba que no había estallado en el tren del El Pozo, y otra que apareció en la comisaría de Puente de Vallecas, la famosa mochila Nº13 que se hizo explotar en el Parque Azorín. Sin embargo sigue siendo un misterio como esa mochila nº13 apareció en la comisaría, sin al parecer estar clara la cadena de custodia. En cuanto a las mochilas 11 y 12 que hicieron explotar los TEDAX con “cebos”, tampoco está claro que su contenido fuera similar a las 10 bombas explotadas en los trenes motivo de la masacre y por tanto parte de la misma.
En la tarde del día 13 de Marzo la policía detiene al marroquí Jamal Zougham al relacionarle con la tarjeta telefónica del teléfono de la mochila Nº13, que posteriormente fue condenado por el juez Gómez
Bermúdez en el juicio del 11-M a 42.917 años de prisión, y mantenido en la misma con el “sólido” argumento de que fue visto en los trenes por unas testigos rumanas.
Por otra parte, fuera de los trenes en los que se produjo la masacre, también otros acontecimientos contribuyeron a insistir en la autoría islamista: El 13 de marzo de 2004, sólo dos días después de los atentados, se recibió una llamada en la TV regional (Telemadrid), que anunciaba que en una papelera cercana a la mezquita de la M-30 había "una cinta de vídeo" con la reivindicación del 11-M, y la recogió un policía en segunda actividad matizando el sumario que se incumplieron todas las normas de seguridad previstas para una posterior investigación. Tres semanas después del atentado se volaron en un piso de Leganés en la calle Martín Gaite unos islamistas, aunque sin embargo, no se encontrara una gota de sangre en las paredes del apartamento ni constan autopsias oficiales de los cadáveres, pero con la voladura del piso de Leganés, se cerraba el episodio que hasta el momento nos han contado del mayor atentado ocurrido en España.
A pesar de todo esto se desconoce el autor intelectual de este atentado a día de hoy y se tienen dudas sobre el autor o autores materiales, a pesar de que el juez Gómez Bermúdez finalizara y dictara sentencia en el juicio.
Finalmente en este atentado la opinión pública general española está dividida, por una parte se encuentran los que creen que el atentado se produjo por los islamistas y por otra parte los que piensan que los autores se encontraban en un entorno más cercano, el propio país, aunque en un principio se pensó que ETA era la culpable de esta masacre que conmovió al país entero.
En España para conmemorar a los fallecidos en el 11-M, se han creado numerosos monumentos como: el Monumento de los Ausentes en la estación de Atocha y el Monumento a las Víctimas en la estación de Alcalá de Henares.
A día de hoy algunas personas, todos los 11 de Marzo de cada año, siguen haciendo esos mismos trayectos en el Corredor de Henares que hicieron las víctimas, para recordar unos hechos inolvidables, aunque el atentado del 11de Marzo estará siempre grabado en los corazones de los españoles y permanecerá en los libros de nuestra reciente historia.
Alex González
Estudiante de secundaria La Paz, Torrelavega (Cantabria)
Imagen El Mundo.es
“Nunca olvideis lo que os querido”. Con aquella firmeza que nos exasperaba, con aquella mirada ambiciosa que cada día nos atrapaba, eso me dijo mi profesor de historia, el día que desapareció de mi vida.
Nunca entendí, ese fue mi error, a aquel hombre cuya firma en mis notas marcaba mí día a día, mis salidas, mis caprichos, mis pequeñas libertades, el paraíso que solo vivía con mis amigos, y en mis playas.
Estoy seguro que me quería, y que bajo su encendida mirada de ira cuando las cosas salían mal, invernaba el deseo de triunfo de quien nada ganaba con mis derrotas. Se que disfrutaba con nuestros éxitos, y que por ese rostro aviejado y casi siempre inexpresivo habría corrido rápida, como para no ser vista, una lagrima por mi, un dolor por nosotros. Lo se, lo supe, aunque tarde, de la intención de casi todos los que me rodeaban en aquel que fue mi colegio.
Como supe que aquellos años de colegio eran una batalla necesaria para abrir mis días y construir mi vida. Una batalla de la que salí herido, aunque salí, y gracias a él, y a mi colegio, y a mis padres, no fui victima ni cobarde, sino vencedor. Pero deje sobre el campo, ensangrentadas, algunas ilusiones de juventud, y perdidos algunos amores.
Debí renunciar, como vosotros, y no hay remedio, a una parte de mi vida, aquella en la que mi corazón deseaba amar, y se tuvo que contentar con escribir nombres en un cuaderno, a escondidas, ante lo imposible de vivir con la intensidad que mi alma pedía, obligada cada día a olvidar, enseñada en que el camino es cada día volver a empezar. Porque sin esfuerzo, no hay paraíso.
Esa lección, la de la sacrificada construcción de una vida, hemos intentado daros en estos años, en esta vieja casa que más que un edificio hemos intentado que sea vuestro hogar, el hogar que alberga a quienes os hemos querido y hemos intentado abrigar vuestros sueños.
He querido, sin fortuna por mi parte, que tuvierais lo que tuve yo, maestros generosos que me enseñaron sobre todo a vivir, tan elevados de espíritu, como los que aun hoy, y en cada día me enseñan.
Yo no tuve como vosotros la suerte de criarme en un colegio de la iglesia. Las paredes de mis aulas no rezumaban el esfuerzo de hombres, que como los de esta congregación os tienden la mano, os protegen con celo, alimentan vuestra alma, exprimen vuestro corazón para hacerle fuerte, y al tiempo entierran su vida, en tierras lejanas y áridas, volcando por otros más débiles y más sedientos que vosotros, el mismo amor y la misma entrega que vosotros despertáis en nuestros corazones. Pero aun así, se que mi maestro luchó por mi. Y, ahora que estáis lejos, no quisiera que siguierais sin descubrir lo mismo.
Como a vosotros mi maestro me riñó, se enfadó conmigo, me castigó… pero al tiempo me imploró, me rogó, y siempre por mi, no por el.
Cada día de mi niñez y mi juventud sentí cernirse sobre mi cabeza el furor de la pasión por mi vida, el estruendo de la dedicación hacia ella. Sin embargo, a diferencia de vosotros, cuando me fui de su regazo, cuantos me querían, no se reunieron junto a mi para decirme como a vosotros, cuanto nos importa vuestra vida, y en cuanta medida, ella es parte de la nuestra.
Crecisteis enredados entre nuestros pies, ahincados en nuestros hombros, y cobijados en todo el amor que hemos sido capaces de daros. Estos pasillos, y estas aulas han sido testigos estos 50 años de nuestras confidencias, de nuestras lágrimas, de nuestros juegos, y hasta de nuestras rencillas.
Y un día la vida nos exigió que pusiéramos fin a todo ello. Estáis lejos y ya sois mayores. Espero que seáis lo que queríamos que fuerais, hombres y mujeres capaces de decidir en libertad su vida. Saber de vosotros, entreveros en algún pasillo, algún día de diciembre, simplemente veros, es nuestro premio.
Hace tiempo llegó la hora se separarnos, y si entonces no lo hice, sigue siendo el momento de pedir perdón.
Quizás no estuve a vuestra altura en muchas ocasiones, quizás no he sabido escuchar vuestros silencios, ni mantener callados vuestros gritos.
Pero no podéis seguir lejos sin saber cuanto nos importa vuestra vida, y cuanto os hemos querido.
No podéis seguir sin saber que este año no celebramos un edificio, si no el que hemos sido felices a vuestro lado, que vuestra historia, ha construido la nuestra, que la vida se antoja gris sin vuestras risas, sin vuestros pasos, sin vuestras voces, sin vuestro ingenio. Hemos seguido viviendo porque otros han vivido entre nosotros y nos han necesitado, aunque cada vez es más difícil vivir aquí sin todos vosotros.
Y por eso esta carta en nuestro aniversario, para deciros con la intensidad precisa y la calidez que merecéis, cuanto orgullo sentimos por vosotros, y en que gran medida sois la razón de nuestra vida.
Solo un consejo lejano. No caigáis nunca en la ignorancia, ni en la desconfianza en quien os demuestra cuanto amor os vierte.
Distinguir siempre quien os dice la verdad de quien tan solo os adula.
Valorar a quien os exige, con la intención sincera de extraer de vuestra alma las virtudes que atesoráis, y huir de quienes en lo fácil y superfluo solo conseguirán haceros mediocres.
Buscar en la seriedad a quienes no os abandonarán nunca y dejar de lado a quienes entre bromas y chanzas os dejaran yermos en cualquier socavo del camino cuando la vida apriete.
Controlar vuestro genio y vuestros impulsos pasionales, convertirlos en fuerza servidora de vuestros ideales y compromisos.
No malgastéis energía luchando contra quien tan solo es vuestro amigo, por más que os moleste la verdad, y alzar la espada contra quien con argucias es injusto.
Mantener el corazón abierto y la mente despierta, presta siempre a los demás, listas siempre para crecer, sin más límite que el que Dios y nuestros hermanos demanden.
Sois una parte de vuestra memoria, aunque, en realidad, vosotros nunca os fuisteis de aquí de aquí.
Una pequeña chapita de latón os recuerda cada vez que la miráis que, junto a vuestro corazón, laten ahora otros dos, el nuestro, y el de Dios.
La vida sigue y la mía volcada en vuestros compañeros, esos que tras vosotros quedan y cuyas ilusiones se convierten ahora en las mías.
Pero en cada instante, en cada pausa del trabajo, apartare las cortinas, mirando por esos cristales la calle, pendiente de ver pasar vuestros ecos y vuestras preocupaciones, con la mano presta en la manilla, para abrir la puerta cuantas veces necesitéis de nuestras manos, de nuestros ojos o de nuestros hombros, para volver a deciros, con una mirada añorante, junto a un adiós entrecortado, “Nunca olvidéis lo que os querido”.
